En la Dirección de Tecnología Educativa llevamos a las escuelas una estrategia pedagógica digital integral con equipamiento, asistencias.
Es una estrategia innovadora integral para que los alumnos de todas las escuelas primarias estatales de la Provincia de Buenos Aires puedan potenciar los aprendizajes, desarrollar habilidades en la resolución de problemas e interactuar con la tecnología.
El PPRE contempla la entrega de kits de robótica que incluye una caja tecnológica, manuales con orientaciones técnicas y pedagógicas y un software de programación. Además, ofrece formación docente y el dictado de talleres en el aula a cargo de talleristas, que trabajan de manera conjunta en pareja pedagógica con los maestros de grado.
Estas propuestas abordan en las aulas de manera transversal y en línea con el Diseño Curricular del Nivel Primario, principalmente el Módulo TIC, referenciado a las áreas de Matemática, Prácticas del Lenguaje y Ciencias Naturales.
Además en el marco prescripto por los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) en los que, mediante la resolución 343/18, se incorporaron los contenidos acerca de Educación Digital, Programación y Robótica al sistema educativo.
El Plan Provincial de Robótica Educativa llega a las escuelas primarias de gestión estatal.
Los talleristas de robótica acompañan al docente en el aula para abordar los contenidos del diseño curricular.
La plataforma Edurobótica ofrece propuestas pedagógicas y actividades para incorporar pensamiento computacional, programación y robótica.
Cada kit está conformado por una caja tecnológica, libros con material didáctico y un entorno de programación libre y por bloques.
El sitio edurobotica.abc.gob.ar dispone de actividades complementarias para acompañar la enseñanza de la programación y la robótica por fuera de los talleres del Plan en otras materias, como así también de información institucional y noticias vinculadas a la temática.
En la Provincia enseñamos y aprendemos con Robótica en las escuelas
Es una política integral de innovación educativa del Ministerio de Educación de la Nación, que busca garantizar la alfabetización digital para el aprendizaje de competencias y saberes necesarios para la integración en la cultura digital y la sociedad del futuro.
Aprender Conectados implementa educación digital, programación y robótica para todos los niveles obligatorios -inicial, primario y secundario- y para los Institutos de Formación Docente, alcanzando a casi 8 millones de estudiantes.
Este plan tiene como objetivo cumplir con los lineamientos de la Ley de Educación Nacional, que establece la necesidad de desarrollar las competencias necesarias para que los estudiantes dominen los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.
Se trata de un Programa destinado a aumentar la tasa de retención escolar de adolescentes y jóvenes de los primeros años de la escuela secundaria estatal. En la Provincia de Buenos Aires se lleva adelante de manera gradual a través de un convenio firmado entre el Ministerio de Educación de la Nación y la Dirección General de Cultura y Educación.
Desarrollo de una aplicación digital que permite tomar asistencia a los alumnos y detectar, a través de un sistema de alertas, posibles casos de abandono escolar para trabajar de manera preventiva. La misma permite a las autoridades contar con información en tiempo real.
La digitalización de la toma de asistencia reemplaza el papel y disminuye los tiempos de gestión administrativa, permite obtener informes estadísticos a distintos niveles y realizar un seguimiento diario de los casos en los que el sistema alerte de la posible interrupción de la trayectoria escolar.
En 2019, progresivamente, la totalidad de las escuelas secundarias de gestión estatal de la Provincia de Buenos Aires se sumarán al uso diario del software para la toma de asistencia.
El programa tiene presencia en territorio a través de duplas de promotores, dependientes del Ministerio de Educación de la Nación, quienes realizan asistencias técnicas a las escuelas. Su labor tiene como objetivo la detección y seguimiento de los alumnos con riesgo de abandono escolar, por lo que llevan a cabo las acciones individuales e institucionales necesarias de manera conjunta con el equipo escolar.
Las duplas de promotores se componen de profesionales especializados que acompañan a los equipos escolares generando el vínculo necesario con otros organismos, programas institucionales, y la comunidad, haciendo foco en el acompañamiento pormenorizado de las situaciones, profundizando el trabajo en aquellas escuelas donde no existen Equipos de Orientación Escolar; y programando acciones institucionales y de seguimiento individual en los casos que se requiera.
Son espacios de trabajo interdisciplinario encabezados por el Jefe Distrital, conformados por los directores, equipos escolares, representantes de organismos gubernamentales y no gubernamentales, y los promotores Asistiré. Este espacio es escenario del abordaje integral de la problemática del abandono escolar a través de los múltiples actores que la componen.
